昨天夜里陈布雷先生欣然对我说道：“我有一个小巧妙送给《生活》周刊！”我问“什么？”他就拿起笔来写了下面的那个“小巧妙”：
这个“小巧妙”是他的令兄陈屺怀先生在民国二年办《生活杂志》时独出心裁做的（当时署名天婴）。这个“生”字是包括这几句话：“我问造物人生何以有贫富，造物不答，以两手示我，吁嗟此手胡为哉？我思之，我重思之。”妙在拼成“生”字的时候，那个“以”字，“手”字及“我”字，都作两面用。至于这个“生”字所含的意味，的确值得我们的“我思之，我重思之”。
孙中山先生也曾经说过：“学校之目的，于读书识字学问知识之外，当注重于双手万能，力求实用。”
关于这一点，我记得罗琛女士在第十五卷十四期的《小说世界》（十六年四月二日出版）里有一文，题为《文乎艺乎？》论得很确当，我现在撮述几句她所说的精要的话：“无论华人或外人，凡关心于中国之兴败盛衰者，皆认中国之弱点在缺乏艺之能力，及艺之职业。试取中国外国学者人数，作文艺两项之统计，可悟中华为特殊之国！特殊之点何在？曰：有口无手。曰：有文无艺。”“辛亥革命之后，世人稍觉其非，稍悟生寡食众之害，稍知生利之真道在艺之工作。然而习艺之人终属寥寥，留学归国，有不能谋得一职者，有嫌其太劳苦而改充官吏者，其耐劳努力之少数分子，卒鲜有所成就，无他，中国直不欲建设故也！中国直不欲生产之能力故也！”“衣食足而后知礼节，仓廪实而后知仁义，此天理人情，竖尽千秋，横尽万国，无有能逃者也。”“中国不欲富强则已，如其欲之，舍生产职业，实无他途，无尊卑贵贱，皆不能逃避此一途。”